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大班音乐打击乐——森林音乐会
成都市金牛区机关第二幼儿园 2017-11-23 15:05:16 作者:资料室 来源: 文字大小:[大][中][小]

大班音乐打击乐活动:

森林音乐会

职教老师:周禹竹
活动目标:
1.感受乐曲欢快的特点,并能利用图谱理解乐曲的结构和节奏型。
2.能在老师的引导下,为乐曲创编配器方案。
3.初步学习看指挥合作演奏,体验与同伴合奏的乐趣。
活动准备:
铃鼓、圆舞板、小铃、图谱、音乐
活动过程:
     一、欣赏熟悉乐曲。
     1.导入。
     老师:告诉你们一个消息,今天森林里要召开场音乐会!有许多的小动物都想来参加,那到底有哪些小动物会来参加呢?请小朋友听音乐。
     2.幼儿欣赏音乐。
     3.欣赏完毕提问。
     老师:你们听到了都有谁来了呢?(鸟类,青蛙,各种各样的虫子等)
     
     二、出示图谱,根据图谱拍出相应的节奏型
     1.提问出示图谱。
     老师(轻轻问):节目单上都有谁呀?
     老师(出示图片)问:青蛙、小鸭子还有(小孔雀~
     2.请个别幼儿根据图谱分别来做一做小鸭子、小青蛙和小孔雀的动作。
     老师:
    1)第一个节目由小青蛙表演,它表演的节目是唱歌。咦?小青蛙是按什么节奏唱歌的?谁能看着图谱把小青蛙唱歌的声音拍出来?(老师清唱,个别小朋友看老师指挥尝试拍出节奏) 是不是这个节奏?那我们大家一起来学一学小青蛙好不好?
    2)第二个节目是小鸭子跳舞,那她又是怎么跳的呢?(幼儿集体看图谱拍手)
    3)让我们看一看第三个节目是谁带来的?孔雀会为我们带来什么节目呢?小孔雀是怎么开屏的呢?让我们学一学。(看图谱做动作)
     教师:三只小动物为我们表演了精彩的节目,我们小朋友和它们一起做一做好吗?(教师指挥看图谱完整拍手)
     3.组织幼儿进行音乐会第一次彩排。
     老师:第一次彩排可难了,要请小演员一边看指挥拍手一边还要听音乐,你们能不能做到?
     老师:哎?你们发现这只青蛙怎么啦?这只青蛙跟它们有什么不一样啊?(颜色不一样,位置不一样,青蛙跳出来表示乐曲结束了,要谢幕了~)
     4.再熟悉一遍音乐,强调最后一只小青蛙的节奏。
     老师:那我们再来一次能不能把最后一只青蛙拍准?
     5.跟音乐拍手
     老师:现在我们要加大难度啦,音乐速度变快了,小朋友愿不愿意挑战啊?
     

三、配器合奏
     老师:那~现在我们要进行第二次彩排了。 第二次的彩排,指挥要给你们一个新的任务。这次新的任务是什么呢?请看~(拿出乐器)
     1.认识乐器,介绍使用方法。
     老师:今天指挥带来了几种乐器,这是什么呀?(小铃,圆舞板,铃鼓) 它们分别怎么使用
     2.讨论配器方案
     老师:那小青蛙的地方你想用什么乐器演奏?小青蛙脚蹼的地方你想用什么乐器
     老师:大鸭子的地方可以用什么乐器演奏?两只抱在一起的小鸭子的地方可以用什么乐器?
     老师:孔雀的地方可以用什么乐器?孔雀羽毛的地方呢?
小孔雀你想用什么?
   (圆舞板可以给青蛙伴奏、小铃给小鸭子伴奏、铃鼓可以给孔雀伴奏)
     3、合奏。
    1)看老师的图谱听音乐进行初步合奏。
    2)交换乐器演奏。(待定,看幼儿学习情况):

四、结束。
      师:哎呀真棒!你们快成为小小演奏家了,小动物们也都累了,让我们轻轻地把小乐器送到回家, 向后转~跟老师们挥手再见吧~~