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培训在路上,学习无止境——机关二幼2016年新学期教科研培训
成都市金牛区机关第二幼儿园 2016-03-02 09:16:11 作者:资料室 来源: 文字大小:[大][中][小]

经过一个星期的调整和适应,老师们的教学工作很快走入正轨,恢复常态。31日上午,全体教师在教养组与行政科研办的组织下,迎来了新学期的第一次学习机会。

基于目前我园课题研究工作的核心问题,及新学期我园课题研究资源的需求,科研小组的老师们对本学期科研工作的小周期做出调整,李瑾园长强调,老师们要灵活地利用好科研力量,让每一位老师学习在前,计划在先,及时跟踪,按时完成。

为给老师们提供便捷的资源信息,做好老师们身边的教学帮手,科研办的刘佳丽老师以“写在一个主题前——先谈规划下的自由与弹性”为题的专题培训,指导老师们如何设计月主题、从哪些角度选取主题内容等。刘老师主要从主题规划与幼儿的自由探索、主题规划的重点、主题的预备动作等多方面进行详细阐释,让老师们认识到主题活动的选取既要有规划,有方向,同时也要注意幼儿的自由探索;主题活动的规划不仅要结合幼儿的兴趣、幼儿的生活经验,又要注重个人特质。因此,这就需要教师提前储备知识,提前学习,做好幼儿活动中的支持者、引导者和及时回应者。

刘老师指出,整个主题活动的选取与展开都离不开随时“规划”,活动前需要规划方向与目标,活动中需要规划活动的设计,活动后更需要规划如何延伸与深入。因此,刘老师结合3月自然生态教育主题教育月,现场帮助老师们厘清本月的教育要点,基于目前我园课程资源搜集的实际情况,着重以“认识自然现象,减少恐惧”的知识点,提前检索、搜集,为老师们提供了如地震这一自然现象的知识,搜集“恐惧”的种类及如何消除恐惧的方法等,及时与老师们共享资源。

接着,我园信息技术老师刘小莉就我园资源共享平台的使用方法和注意事项进行了专题培训,如怎样进入资源平台、如何上传及下载资源等等。为提升我园的资源利用率,今年,我园建立起了园内资源共享平台,整合园内资源,供老师们上传和下载相关资源,达到资源互通共享,使用便利,通过网络平台,达成教师之间的互通学习。学习了解后,老师们纷纷觉得这个平台很实用,不仅能及时找到所需资源,同时还大大提高了工作效率。

教师作为幼儿生活的导师,对幼儿在学前阶段的成长起着关键作用,教师的专业素养也直接影响到幼儿的整体发展,只有自身不断学习,才能为幼儿做好学习的表率,做好幼儿成长过程的引路人。

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培训现场,老师们全神贯注地听讲

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行政科研办刘小莉老师给大家培训信息技术