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我与小学零距离——石笋街小学半日体验活动
成都市金牛区机关第二幼儿园 2016-04-19 17:31:10 作者:资料室 来源: 文字大小:[大][中][小]

“老师,小学的教室是什么样子?还有玩具吗?”

“老师,小学还要做早操吗?会很难吗?”

“老师,小学上课都学什么呢?”

“老师,小学的校园美吗?”

“……”

面临即将上小学的大班孩子们对小学抱着好奇、期盼、担心、害怕的复杂情感,常常向老师们抛出各种各样关于小学生活纷繁复杂的问题。可是纸上谈兵千百次,不如自己来一次,因此,为了帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习生活及环境,激发幼儿对小学生活及学习的憧憬与向往,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,以积极的心态迎接小学生活。419日,我园组织大班孩子到石笋街小学进行半日体验活动。

看,小朋友们早早的就到校门口集合了,有一个小姑娘还说自己六点就醒了,激动地睡不着呢。

       此次活动共分为三个环节。第一环节是和哥哥姐姐一起做早操,第二环节是参观小学校园,最后一个环节是和哥哥姐姐一起上课,感受小学课堂。我们一起来看看现场吧。

孩子们排着整齐的队伍,迈着矫健的步伐,精神抖擞地走进小学的大门时,最吸引他们的是整齐宽敞的大操场和高高的教学楼,小学的一切都让孩子们感到兴奋:比幼儿园大得多的操场、教室里不同于幼儿园的课桌椅等等,无不吸引着他们的眼球!早操时间到了,只听见小学老师几句口令,哥哥姐姐便整齐的排好了队。音乐一响起,哥哥姐姐有力的做着早操,小朋友们也情不自禁的跟着做起来!

孩子们一踏进教学楼,一切都让他们感到新鲜,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活的不一样。观看完教学楼的整体面貌之后,小学老师带孩子们参观了室内篮球场、会议室、会客厅、美术室和孩子们最喜欢的书吧,并做了详细讲解。“我们能坐下来看会书吗?”“老师,能吗,能吗?”小学老师看着孩子们渴望的小眼神,立刻笑着回答到“可以啊。不过一定要遵守刚刚老师讲解的书吧的规则哦。”于是孩子们安静的取拿自己喜欢的书籍,围坐在桌边开始认真看起来。在参观教室的时候,听到哥哥姐姐们的朗朗读书声,小朋友们不由得放轻放慢了脚步,认真倾听着,眼睛里流露出了渴望。

最激动人心的环节到了, 当小朋友们进入教室的时候,对一切都充满了好奇,这边摸摸那边看看,轻手轻脚的,唯恐破坏它原有的摆放。接着孩子们和哥哥姐姐坐在一起,准备上课啦!(插图)看我们端端正正的坐姿、严肃的神情,是不是已经有了小学生的样子了呢?

(插图)小学哥哥姐姐良好的坐姿以及举手发言的课堂表现给孩子们留下了深刻印象。上课结束后,小宝贝们为哥哥姐姐送上了自己亲手制作的卡片,哥哥姐姐也为弟弟妹妹写上了最想说的话。接着,全体小朋友感谢老师们一上午的活动的精心准备与陪伴。

在整个参观过程中,孩子们很好地展示了在幼儿园期间养成的良好习惯:课上积极举手,不乱说话,上厕所自觉排队洗手……孩子们良好的秩序、优雅的举止、自信的笑容感染着每一位小学的老师,他们纷纷向幼儿园的小朋友表示夸赞!

很快回程的时间到了,在回幼儿园的路上,大班的孩子们都按捺不住激动的心情,一路和老师、和同伴分享着自己的感受。有人说:今天我和哥哥姐姐上课的时候好紧张;有人说:小学生活真有意思;还有人说:真想快点当一名小学生啊

通过这次活动,孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同,不但提前熟悉了小学环境,更对小学生的学习生活有了初步的体验,从而使他们对自己的要求也更高,以小学生的标准严格要求自己。如:上课能坐端正,大胆举手发言等。孩子们争做一名光荣小学生的向往之情也油然而生。

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