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我园荣获2015年继续教育先进单位
成都市金牛区机关第二幼儿园 2016-04-22 17:35:03 作者:资料室 来源: 文字大小:[大][中][小]

为进一步加强金牛区中小学在职专任教师、校(园)长和教育行政管理人员继续教育管理,促进金牛区2016年继教工作稳步发展,421日在金牛区锦西中学召开了2016年金牛区继续教育管理工作推进会。我园作为继教工作先进工作单位参加了此次会议。

会议共分为五个环节,首先由教培中心阳红副主任作2015年度继教工作总结。阳主任的总结中突出了两个关键词:总结思考、开拓前行。他分别从2015年金牛教师专业发展主要工作回顾与反思、2016年金牛教师专业发展的四项重点两大版块进行了重点阐述。

接着,机关二幼李瑾园长作为2015年度继教工作先进工作单位代表作经验交流。在主题交流前,李园长首先介绍了二幼现阶段继续教育工作的概况。其中包括领导重视,组织健全,明确目标;制度优先,经费投入,特色发展;过程管理,全面培训,突出实践。接着李园长以《关注要需 自身造血 继续教育培训四转型》为题作了详细的交流。她指出关注要需,就是要关注在《指南》所蕴含的新型儿童观、教育观和学习观的指引下,围绕提升教师的整体专业素质而变革教师培训的机制与办法;关注要需,就是要直面当前我国大力发展学前教育、大量开办新建公办园背景下,成倍增长的新教师的入职与职后培训的突出问题;关注要需,就是要夯实以科研为根基的园本课程建设中,以提升实然的教学质量为准绳,解决好教师基于园本教育文化的课程理解与课程操作的过程化培训问题。自身造血的具体做法就是构建新型园本培训组织,设计周期多元培训菜单,激活队伍多方参与活力以及探索务实高效培训策略。最后她以理论结合幼儿园所做的实践案例的方式重点阐述了四转型的具体内容。包括铺设“地毯式”培训,卷入全员,全程跟进;设计“杠杆式”培训,直击要素,提供支撑;开具“处方签式”培训,因症开方,实作解惑;

创立“师友团式”培训,师友互助,快乐前行。李园长的讲解内容中包含了大量可操作性实践案例,赢得在场老师们的连连称赞。

   待几位继续教育先进单位代表交流后,教培中心高汉宁主任作了2016年工作布置。本次会议圆满结束。

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