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2016年春季中班家长开放日活动系列(三)
成都市金牛区机关第二幼儿园 2016-04-22 17:37:06 作者:资料室 来源: 文字大小:[大][中][小]


紧接着中一、中四班家长开放日活动之后,今天又迎来了中二、中三和中五班家长开放日活动,今天的家长朋友们也满怀期许地走进各自的班级,等待孩子们在活动中的表现。

早上9点,各班活动陆续开始,中二班的周映红老师借助五颜六色的图形,重现童话故事里的王国情景,带着孩子们在图形王国里认识了图形的排序。活动中,周老师模拟王冠比赛,引导孩子们去发现图形排列的规律和顺序;通过串项链、丢手绢等不同的游戏让孩子们在愉快的玩耍过程中去观察图形排列的规律,探究不同图形的排列顺序。通过周老师的层层引导,游戏的植入,在不同游戏难度的解决过程中,树立了发现问题、解决问题的信心,也培养了幼儿由浅入深的逻辑思维能力,让家长感受到:二幼的笑笑娃们始终在快乐的游戏环境中得以发展。

中三班的李丽老师自创故事情节,展示了一场适合中班幼儿年龄特点的新乐器——打击乐,李老师创设了“走走走走,咚咚咚”的拟声节奏,先通过简单的拍手方式让幼儿对节奏有初步的理解和把握,再让幼儿接触专业的打击乐器:响板、木鱼和铃鼓。李老师继续重复音乐和“走走走走,咚咚咚”的语言,加深了幼儿对节奏的体验,通过每一种乐器的分开感受,再逐渐过渡到乐器之间的组合、重叠,既符合幼儿理解能力的发展顺序,又使幼儿在活动过程中感受了乐器的奥妙。活动中,李老师还卷入家长,借助家长的力量,孩子们活动中的情绪显得更加轻松自如。同时,李老师还在音乐活动中培养幼儿与同伴的交往能力。教师在领域下的活动中,不仅要培养幼儿的音乐方面的能力,更时刻将情感培养自然地融入其中,这也正是我园“具有情感教育特色的基础课程”。

为在实践过程中不断创造和发现优质课程,我园创新思路,通过“一课多上”,不断优化和完善课程资源。中五班的毛敏老师便借助已有课程资源,结合自己班级幼儿的年龄特点及自我教学思路和教学经验,自我创新,给中五班的幼儿带来了有趣的美术活动:《会跳舞的毛线宝宝》。通过出示不同颜色的毛线,以“毛线宝宝会跳舞”为主线,借助音乐背景,让幼儿自创跳舞时候的毛线宝宝的颜色和休息中毛线宝宝的颜色,孩子们开动小脑筋,自由发挥,自我创作,五颜六色、丰富多彩的毛线宝宝就这样诞生了。

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