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我园接待广州市卓越幼儿园园长高级研修班成员观摩学习
成都市金牛区机关第二幼儿园 2016-05-18 17:29:30 作者:资料室 来源: 文字大小:[大][中][小]

518日上午,来自广州市卓越幼儿园园长高级研修班成员来到机关二幼进行观摩学习,我园师生热情接待了远道而来的客人们,为各位园长准备了丰富的观摩学习活动内容,包括专题讲座、环境参观、早操接待和现场活动观摩等。

9点园长们便在二幼会议室集聚一趟,首先,贺芳园长携二幼领导班子为各位园长作了自我介绍并表示诚挚的欢迎。接着贺园长从特色办园、制度优先、课程园本和文化沉淀四个方面作专题讲座。“要办一所什么样的幼儿园”贺园长指出从“九五”开始二幼开始涉猎幼儿情感教育的研究,通过五轮课题在不同的阶段研究幼儿情感教育的理论、途径、方法与策略;研究情感教育的家园合作;研究通过扩大儿童交往模式与课程形态促进情感发展,我们以研究为抓手,确定园本文化,并以实现三个承诺“让孩子尽情玩,让每个孩子得到爱与关注,让每个孩子都有机会与舞台”作为建构教育目标与内容的宗旨。要保障幼儿园各条工作线路的顺利运行,必须要有合理的制度。贺园长指出,我园一直实行韧性管理,既保证刚性制度的约束力、执行力与战斗力又不能缺失柔性制度为教师们带来的认同感、归属感与成就感。在一园三区的格局下,我们实行三区三制,靠机制做强队伍,靠坚做亮特色,靠意识做精服务,靠研究做实课程。课程是提升教育质量的核心要素,没有好的课程就没有园本文化的落地,在近20年的实践路程中,二幼以前期研究成果为基础明确了幼儿园的教育主旨、构架了园本的教育方案,园本课程就是在这样的背景下孕育而生的——有情感特色的基础性课程,它体现了二幼的研究的园本化、课程思想的园本化、课程资源的园本化、师生发展状况的园本化。最后,贺园长就二幼的精神文化、物质文化、课程文化、团队建设文化、师风文化、教育研究文化与管理制度文化等内容作了详细的分享。

接下来为各位园长们准备的是二幼常态化活动及开放式环境观摩。有低结构的创造性游戏,有混龄活动,有公共课特色活动,有户外写生活动,有功能室的多元化活动等等。客人园长们听了贺园长的讲座,再亲眼看着园所环境,不禁感叹到“有幸福感这么强的园长,老师们一定也很幸福,也会把这份幸福传递给孩子。”“这个幼儿园真的是把每个地方都利用了起来,小小的地方竟然玩出了这么多花样,真了不起!”

最后,由年轻教师黄夏兰为客人园长们带来“唱个山歌猜个迷”的大班音乐活动。兰兰老师首先自唱一段山歌引起孩子们的兴趣,并向孩子们提问“什么是山歌”,接着播放了电视剧里面刘三姐唱山歌的片断让孩子们感知山歌的旋律与特征,原来将歌词一问一答的唱出来就是唱山歌,真好玩!可是这么难的歌词要怎么教给孩子们呢?兰兰老师根据幼儿的年龄特征,巧妙的用五幅图画表现了歌词的含义。“嘿,什么动物天上飞诶,嘿咿呀哟,什么动物水里游诶,嘿咿呀哟……唱个山歌猜个迷诶……”“嘿,小鸟小鸟天上飞诶,嘿咿呀哟,小鱼小鱼水里游诶,嘿咿呀哟……”小朋友们不仅跟随着兰兰老师学会了唱山歌还用图画画出了自己的答案,把自己的答案也用山歌串了起来。最后到“喊歌”部分啦,孩子们自选一条船分成了两队,一队设计问题问,另一队就用山歌回答,一问一答间展现了笑笑娃们的自信、大方和勇敢。看,他们还向客人园长们喊歌了呢,整个活动在美妙的歌声与轻松欢乐的氛围中完美结束。

机关二幼在向更多同行提供优质教育分享平台的同时也在不断完善自我。我们将坚守于“融情教育,幸福幼学”的核心旋律,踏实园本课程建设,以积极创新的精神探索更好的教育,迎接二幼美好的明天!

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