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区角活动中材料的投放与价值----——记大班组10月工作例会
成都市金牛区机关第二幼儿园 2017-11-01 16:00:47 作者:资料室 来源: 文字大小:[大][中][小]

 

区角活动中材料的投放与价值

                                                                                            ——记大班组10月工作例会

晓文化、颂祖国、爱笑园。

10月是我们的国情民情教育月,也是我们的园庆主题月。在创设灵动的主题轨迹、丰富的主题环境、多样的游戏材料,让孩子们感知民族文化、激发对笑园热爱的同时,大班组以区角活动材料的投放为重点,从语言区和计算区为突破点投放了丰富的区角材料来满足幼儿的需求。

区角活动是幼儿通过游戏获取对世界认知的重要途径,它的组织形式是开放的、灵动的,孩子们能够根据自主地选择区域、材料和同伴进行游戏,为孩子的身心和谐发展提供了一个自由的空间。让我们跟随着大班老师们的研讨脚步去感受在国情民情教育月孩子们生动的游戏环境吧!

语言区是发展幼儿语言的优化模式,如何克服语言区角材料单一,创设真正让孩子们喜欢、并与材料产生互动的材料。走进各班,形式各异、丰富多彩的语言区角材料让老师们眼前一亮,“故事盒”、“创意组词”、“电影院”、“我眼中的幼儿园”,都充分联系了孩子们的生活经验、学习经验,促进大班孩子语言表达能力的发展。在计算区中,老师们充分挖掘数学思维能力的功能,在“花儿朵朵开”、“有趣的时钟”、“走迷宫”等充满探索性、知识性、学习性的材料中去充分发挥区角材料的价值。

老师们积极探讨、分享_副本.jpg

    在观摩各班环境材料之后,大班组老师齐聚培训室,针对语言区和计算区活动中材料的投放和价值进行深入地探讨。投放目的、材料选择、投放时机、材料的玩法是区角活动非常关键、具有重要的研究价值的因素。在接下来的时间里,大班组老师将继续深入研究各区域,为笑笑娃创设更加丰富、更富有创意、更具操作性的区角环境!

老师们认识思考、研讨_副本.jpg