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大班户外“畅玩日”游戏活动研讨 ——我园承接四川省2018年幼儿园户外活动省级展评活动
成都市金牛区机关第二幼儿园 2018-12-11 17:19:34 作者:资料室 来源: 文字大小:[大][中][小]


      近期,由四川省教育科学研究院主办的“四川省2018年幼儿园户外活动省级展评活动”隆重举行。11月7日上午,成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长刘敏和来自全省的90余名教员、园长及教师走进机关二幼,观摩了我园的户外游戏研讨活动。

       此次活动以“有意思和有意义——大班户外‘畅玩日’游戏活动研讨”为主题,旨在站在儿童的视角去发现有趣的户外游戏活动,探索儿童感兴趣的游戏内容,思考创设户外游戏环境、提供游戏材料的策略以及优化教师在户外游戏中的支持性行为。

        研讨由机关二幼园长黄洁主持,教师代表及业务管理者参与。活动一开始,黄园长提出了三个问题引发大家思考,分别是:

      “你认为有意思的游戏是什么?”

      “孩子感兴趣的游戏是什么?”

      “游戏最大的意义与价值在哪里?”

      参与研讨的教师们带着问题对大班“宽巷子”角色游戏区、野战游戏区、野营区、巧手坊、创意工坊、小戏台6个户外游戏区域进行了聚焦式地观察与解读。教师们走近儿童、深入游戏,通过多种形式对过程中的所思所想进行了记录。

       回到研讨现场,教师们利用微信群,分享了在游戏过程中捕捉到的有意思的小故事。 “钓鱼时刻”、“帐篷旁的炸弹”、“有趣的棉花糖”、“小戏台里的故事”等形象生动的游戏瞬间、富有感染力的小故事,彰显着儿童在游戏中积极的状态与教师们专业的观察视角与游戏解读能力。

       针对我园的户外游戏现状,还可以提供哪些支持呢?我园的研讨团队从年级组长、游戏工作坊坊长及成员、业务管理者等不同站位表达了自己的思考。有的针对幼儿园户外游戏现状,提出了拓展游戏区功能性的想法;有的则认为应该坚持突显园本情感课程理念下的游戏发展方向;还有的提出了新的游戏思考——如何在游戏中给予儿童适切的回应,如何通过与儿童有价值的交流来推进游戏的深入开展。

        最后,刘老师对今天我园提供的“有意思和有意义——大班户外‘畅玩日’游戏活动研讨”给予了高度评价。她指出,二幼的游戏研究是“一群专业的人在做专业的事”,并从三个方面分享了她的感受:一是努力回归儿童视角,从儿童的角度出发去提供专业化的支持;二是努力挖掘游戏视角,在游戏中充分体现儿童的自由、自理与自主;三是基于观察的有效支持,教师在游戏中专业的观察与解读能够有效支持儿童游戏的深入。

此次研讨活动展示了我园在大班户外游戏研究道路上的成果与思考。我园将不断努力,争取新的突破、深化情感教育下的园本游戏研究。

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