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情商活动——红黄蓝构成
成都市金牛区机关第二幼儿园 2017-12-28 14:48:45 作者:资料室 来源: 文字大小:[大][中][小]

情商活动

红黄蓝构成

年龄段:大班                              教师:周映红

活动前期建议:

1、 有使用剪刀、即时贴、水粉笔的经验。

2、 能区分不同的线条:直线、横线、波浪线、弧线、螺旋线。

活动目标:

1、 欣赏蒙德里安的美术代表作品《红黄蓝的构成》,感受直线和横向交错会构成美丽的画面。

2、 运用黑色即时贴大胆构图,结合红黄蓝三原色表达自己的心情。

3、 感受艺术大师的作品,培养艺术创作的自信心。

材料资源:

红黄蓝构成与应用PPT课件,

红黄蓝颜料、水粉笔、黑色即时贴纸条、剪刀

活动过程:

1、 播放红黄蓝构成应用于生活的图片后思考:

刚才看到的杯子、手机套、裙子、桌子、橱柜在颜色上有什么共同的特点?线条上有什么共同的特点?

2、 介绍艺术大师:蒙德里安的作品以及作者想表达的思想感情。

3、 老师示范画出一幅自己的《红黄蓝构成》。

介绍材料:黑色即时贴纸条、红黄蓝颜料、水粉笔、简刀

介绍自己准备表达的心情感受。

运用黑色即时贴纸条进行构图。

用剪刀减去多出的线条。

根据自己的心情在格子里涂上能表达自己感受的颜色。

总结这幅画表达的思想感情。

4、 请小朋友说一说现在的心情怎么样?

5、 请小朋友试着用这些材料表达出自己的思想感情!

6、 给爸爸、妈妈说一说自己画里想表达出的感情!

执教经验谈:

     这次活动最重要的是让孩子们感受到绘画可以帮助我们抒发、宣泄感情!这次活动让小朋友理解了大师的创作思路,同时学会了在自己伤心、难过时可以怎么排解烦恼,变负面情绪为正面积极情绪。